寫作實驗 仿劉以鬯
無題#1 小學的中文堂。那時邱老師要求我們在每一次教新課文前要先預習, 所有深澀、不懂得的字詞都要查字典,再將解釋寫在課本上。 有次中文堂,教新課文,他問我們:都預習了嗎? 全班答曰:預習了。 他便指向課本上的一個詞,問: 那這個詞語是什麼意思? 指着的詞語,叫「浪漫」。 全班默然。 小學畢業了十餘年, 直到今天在大學讀過一年中文,我都不懂得回答這個問題。 無題#2 小學的中文堂寫過很多亂七八糟的作文,大多都忘記了。唯獨小六有一條作文題目,現在還很清楚記得。 題目是:帶多啦a夢參觀校園。 我到現在都不懂為什麼小學作文會出這種題目,但一直以來,我都想重寫一次這條題目。 *** 之前讀 劉以鬯老師《打錯了》的一些微小說,為其精練的文筆所震撼,故拙仿之,寫就短文二則,嘗試 盡量 精煉 文字 。如文一開首本為「記得在小學的中文 堂時 」,後刪改之,成「 在小學的中文 堂 」,再刪,成「 小學的中文堂」,盡量以最少文字交代文章之背景,亦不知此所謂「寫作實驗」成功與否, 謹此獻醜 ,甚感羞怯。