寫作實驗 仿劉以鬯

 無題#1

小學的中文堂。那時邱老師要求我們在每一次教新課文前要先預習， 所有深澀、不懂得的字詞都要查字典，再將解釋寫在課本上。

有次中文堂，教新課文，他問我們：都預習了嗎？

全班答曰：預習了。

他便指向課本上的一個詞，問： 那這個詞語是什麼意思？

指着的詞語，叫「浪漫」。
全班默然。
小學畢業了十餘年， 直到今天在大學讀過一年中文，我都不懂得回答這個問題。

無題#2
小學的中文堂寫過很多亂七八糟的作文，大多都忘記了。唯獨小六有一條作文題目，現在還很清楚記得。
題目是：帶多啦a夢參觀校園。
我到現在都不懂為什麼小學作文會出這種題目，但一直以來，我都想重寫一次這條題目。

***

之前讀劉以鬯老師《打錯了》的一些微小說，為其精練的文筆所震撼，故拙仿之，寫就短文二則，嘗試盡量精煉文字。如文一開首本為「記得在小學的中文堂時」，後刪改之，成「在小學的中文堂」，再刪，成「小學的中文堂」，盡量以最少文字交代文章之背景，亦不知此所謂「寫作實驗」成功與否，謹此獻醜，甚感羞怯。